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优化实验教学 促进深度教研
来源:本站原创  作者:普教室  日期:2019年06月01日  访问次数:

优化实验教学? 促进深度教研

——记工作室第九次集中研修

为发挥实验教学在引领和推动教育教学改革发展、培养学生关键能力中的重要作用,促进学校教育装备与实验教学深度融合,实现资源共享以研促教,充分发挥名师工作室的引领和示范作用,2019年5月30日下午,熊硕名师工作室本学年第九次集中研修在自贡市电教馆多功能教室举行。本次活动由工作室领衔人熊硕老师主持,工作室全体成员共20人参加。

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1? 熊硕老师主持研修活动

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本次研修活动分为实验说课展示、分小组集体研讨磨课以及总结交流三个阶段,旨在为参加省市举办的中学实验教学说课比赛打磨更高质量的教学设计。?

首先由工作室第一小组富顺三中的张正清老师带来实验示范课《绿叶中色素的提取和分离》。工作室第二小组张龙林老师展示的《腐乳的制作》也准备充分,引来大家的认真观摩。

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2? 张正清(左)、张龙林(右)二位老师说课展示

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第三小组展示的《探究影响光合作用的因素》,因实验器材创意独特,将新技术和新材料引入光合作用的实验探究中,更是吸引工作室的老师们围到讲台周围一探究竟。第四组的魏凤华在《观察植物叶表皮的气孔》的说课环节,通过用手部动作模拟气孔的开闭既形象又生动。

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3? 路迪(左)、魏凤华(右)二位老师实验展示

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凭借自身过硬的教学素养,扎实的实验教学能力,令人耳目一新的课件,以及对创新实验教学理念的深入了解,四位老师的实验说课展示得到了与会老师的高度评价。为了进一步提高每堂课的教学品质,各小组又分组进行了集中磨课,工作室的几位导师也纷纷加入到小组的讨论之中。针对实验教学的设计思路、实验器材的改进以及实验录像的注意事项,老师们纷纷献计献策,进行了充分的磨课

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4? 小组讨论进行中

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活动最后,工作室教育科研课题《基于学科核心素养的高中生物课堂教学策略研究》各子课题负责人,分别交流了各课题组目前的研究进展情况,熊硕老师就本课题的研究做了阶段总结,并为进一步的工作做了周密的安排部署。为了教学研究工作的深入开展,工作室将一如既往地多多开展此类活动,充分发挥名师团队的引领辐射作用,为自贡教育的美好明天贡献自己的力量。

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5? 集中研修活动现场

(撰稿:熊硕?? 审稿:伍恒峰)

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