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教学展评显风采 群文阅读提素质
来源:本站原创  作者:普教室  日期:2019年06月01日  访问次数:

教学展评显风采? 群文阅读提素质

——自贡市2019年高中语文小说群文阅读教学展评活动成功举行

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会场全景

5月7日和9日,在市教科所高中语文教研员丁文杰老师的组织下,自贡市2019年高中语文小说群文阅读教学展评活动在旭川中学成功举行,来自各区县的语文教研员、高中语文教师参加了本次活动。教学展评分为5月7日的说课比赛和5月9日的课堂教学展示两个环节。

5月7日下午,15位来自各区县和直属学校的选手参加了说课比赛,经过评委们的认真评审,评出一等奖6名,二等奖9名。其中一等奖的前四名参加了5月9日的课堂教学展示评比。最终,来自自贡一中的张炜珏和富顺二中的王霞老师分别斩获本次比赛的第一、二名。

活动中,荣县中学的罗娟老师和蜀光中学的曾晴婕老师分别在说课比赛和课堂教学展示后对老师们的课进行了精彩点评。两位老师从参赛教师的教于学生的学,群文角度议题的价值,选文形式的多样性,思维导图在群文阅读教学中的作用等方面提出了建议和意见,并希望老师们在以后的教学中开放心态,养成反思研究的习惯。

丁文杰老师对此次活动进行了总结。丁老师首先对此次比赛中参赛老师们的进步进行了充分肯定,认为高中老师们对群文阅读的理解和把握逐步提高,群文阅读教学也由模糊到清晰。他还表示很高兴看到年轻教师通过教学专研,进步明显,成长迅速。丁老师结合群文阅读的三大难点:议题、选文和教学进行了点评和培训,首先指出议题的选择是关键的。此次赛课中如旭川中学朱偲老师的《山河破碎下的精神家园》,外国语学校刘敏老师的《配角也是角儿》,轻化工大学汪江莉的《“一静一动”——小说中扁形人物和圆形人物》等课,议题选择都很有新意。其次,选文的组合要注意议题一致性,文本异质性和保持整体性原则。然后,教学组织的流程要把握比较、对照、阅读与整合。最后,丁老师希望老师们在以后的教学中努力让学生学会阅读、丰富积累、完善自我、提高素质。

此次赛课使我市高中语文青年教师的教学能力得到提高,也使老师们对群文阅读有了直观的更进一步的理解,兴起了高中语文教师对群文阅读教学的研究之风。

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一等奖获奖选手与评委合影

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张炜珏老师在进行课堂展示

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王霞老师在进行课堂展示

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罗娟老师在评课

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(撰稿:肖燕? 审稿:伍恒峰)

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